{"id":905,"date":"2012-06-06T09:02:06","date_gmt":"2012-06-06T07:02:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/le-16-competenze-di-base\/"},"modified":"2026-04-24T02:29:01","modified_gmt":"2026-04-24T00:29:01","slug":"le-16-competenze-di-base","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/le-16-competenze-di-base\/","title":{"rendered":"LE 16 COMPETENZE DI BASE"},"content":{"rendered":"<p>\t\t\t\t<![CDATA[<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" style=\"float: left; border: 4px solid #ffffff;\" alt=\"cop\" src=\"http:\/\/www.pensamultimedia.com\/pensa\/components\/com_virtuemart\/shop_image\/product\/LE_16_COMPETENZE_4ee4aef066992.jpg\" height=\"300\" width=\"200\" \/>Vademecum per docenti, tutor e operatoriCodice \n\n<p>ISBN: 978-88-8232-922-8<br \/>Autore: Federico Batini, Simone Cini, Andrea Paolini<br \/>Parole chiave:<br \/>Nr. Pagine: 430<br \/>Anno: 2011<br \/>Formato: 14.00 x 21.00 cm<\/p>\n\n \n\n<p>Le 16 competenze di base, organizzate in quattro assi culturali, sono gli obiettivi (assieme alle competenze chiave o di cittadinanza) definiti come risultati in termini di apprendimento per le scuole di ogni ordine e grado del sistema di istruzione italiano. Ogni ragazzo ed ogni ragazza dovrebbe, entro il compimento dell&#8217;obbligo di istruzione (dunque entro il biennio della scuola secondaria di secondo grado), padroneggiare queste 16 competenze di base capaci di integrare gli apprendimenti classicamente intesi con la loro applicabilit\u00e0 e traducibilit\u00e0 nella vita quotidiana. Questa importante novit\u00e0, capace di avvicinare il sistema di istruzione italiano alle richieste europee, di coinvolgere i ragazzi\/e e responsabilizzarli rispetto all&#8217;apprendimento, di avvicinare la scuola alla vita, \u00e8 stata introdotta dall&#8217;agosto 2007, ma trova, ancora oggi, forti resistenze in prassi ancorate ad una scuola dei contenuti e della lezione frontale. Le competenze obiettivo restano cos\u00ec, spesso, una chimera. Questo volume \u00e8 nato all&#8217;interno dei percorsi professionalizzanti (dopo un triennio di sperimentazione e ricerca, svoltasi in particolare nei progetti Rifugio e Coach, finanziati dall&#8217;Amministrazione Provinciale di Pisa e nel progetto FLFL finanziato dall&#8217;Amministrazione Provinciale di Arezzo, ma anche in progetti realizzati in altri territori), rivolti ai ragazzi che, dopo l&#8217;obbligo di istruzione decidono di completare il loro percorso tramite i progetti integrati tra istruzione e formazione professionale (percorsi IeFP variamente articolati nelle diverse regioni italiane) e che, in considerazione di percorsi di istruzione spesso accidentati, non hanno conseguito le sedici competenze di base. La logica e la struttura del volume, rivolto a insegnanti, docenti e operatori e accompagnato da un volume analogo per allievi, ne consente tuttavia l&#8217;utilizzo nel sistema di istruzione (in tutto il ciclo di istruzione secondaria) per favorire l&#8217;acquisizione delle 16 competenze di base. Questo volume, rivolto ai docenti, presenta un percorso completo articolato in 300 ore e suddiviso in unit\u00e0 di competenza. I docenti, insegnanti, operatori vi troveranno l&#8217;organizzazione oraria, i contenuti, le attivit\u00e0 e le schede con cui lavorare con i loro allievi, i supporti, i testi a cui fare riferimento ed ogni altra indicazione necessaria.<br \/>L&#8217;altro volume, indissolubilmente legato a questo, consentir\u00e0 agli allievi di seguire il percorso passo passo e di svolgere le attivit\u00e0 previste, andando a costituire una documentazione importante del proprio percorso.<br \/>Nell&#8217;area risorse del sito www.pratika.net si troveranno altri materiali per integrare il percorso.<\/p>\n\n]]>\t\t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\t\t\t\t<![CDATA[]]>\t\t<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[88,69],"tags":[],"class_list":["post-905","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-collana-le-storie-siamo-noi","category-pubblicazioni"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/905","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=905"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/905\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5373,"href":"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/905\/revisions\/5373"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=905"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=905"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=905"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}