{"id":440,"date":"2009-11-02T11:03:28","date_gmt":"2009-11-02T10:03:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/manuale-per-orientatori\/"},"modified":"2026-04-24T02:28:22","modified_gmt":"2026-04-24T00:28:22","slug":"manuale-per-orientatori","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/manuale-per-orientatori\/","title":{"rendered":"Manuale per orientatori"},"content":{"rendered":"<p>\t\t\t\t<![CDATA[<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\" alignleft size-full wp-image-439\" style=\"border: 4px solid #ffffff; float: left;\" alt=\"manuale\" src=\"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/wp-content\/uploads\/2009\/11\/manuale.jpg\" height=\"353\" width=\"250\" \/>Manuale per orientatori<br \/>Metodi e scenari per l&#8217;empowerment personale e professionale<br \/>a cura di Federico Batini \n\n<p>Nel quadro dell&#8217;evoluzione della societ\u00e0 contemporanea e dell&#8217;emergere dell&#8217;apprendimento come dimensione costitutiva dell&#8217;intero corso della vita, l&#8217;orientamento ha assunto negli ultimi anni un&#8217;importanza sempre crescente, sia nel dibattito scientifico che nelle politiche della formazione e del lavoro.<br \/>Novit\u00e0 assoluta nel panorama editoriale italiano, il volume si occupa di questo tema unendo all&#8217;inquadramento teorico un&#8217;ampia e dettagliata presentazione dei metodi e degli strumenti utilizzabili dagli orientatori.<br \/>Un primo nucleo di interventi delinea lo scenario in cui oggi vengono ripensate le tradizionali modalit\u00e0 di orientamento, anche in relazione all&#8217;importanza assunta dal concetto di competenza, e quali siano le prospettive future.<br \/>La sezione centrale del volume introduce quindi le tecniche, gli strumenti, i metodi e le risorse che l&#8217;orientatore dovrebbe possedere e padroneggiare (l&#8217;ascolto, il colloquio, il bilancio di competenze, l&#8217;orientamento in gruppo, l&#8217;orientamento narrativo, il progetto professionale, le tecniche di ricerca del lavoro), proponendo un approccio centrato sull&#8217;empowerment dei soggetti.<br \/>La terza parte, infine, propone alcune esperienze in una duplice accezione: l&#8217;applicazione di determinati metodi (bilancio e simulazione) e il panorama delle esperienze di formazione degli orientatori in ambito europeo.<br \/>Il testo si rivolge principalmente agli operatori del settore che stanno completando la propria formazione o che vogliono avere un quadro sistematico e riassuntivo degli \u00abstrumenti del mestiere\u00bb.<\/p>\n\n \n\n<p>Il primo manuale per orientatori nel quale si analizza la teoria e si offrono strumenti di pronto utilizzo<\/p>\n\n \n\n<p>Manuale per orientatori<br \/>&gt; <a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.erickson.it\" rel=\"noopener noreferrer\">Edizioni Erickson<\/a><\/p>\n\n \n\n<p>Informazione sul volume:<br \/>Contenuti<br \/>Parte prima: Scenari<br \/>&#8211; Verso un nuovo scenario per l&#8217;orientamento (A. Grimaldi)<br \/>&#8211; Il tempo del paradosso, della contraddizione, dell&#8217;ossimoro (A. Spini)<br \/>&#8211; Identit\u00e0 e narrazione. Pedagogia e didattica dell&#8217;orientamento (B. Rossi e L. Fabbri)<br \/>&#8211; Verso la societ\u00e0 della conoscenza: diamo credito alle competenze (S. Michelotti)<br \/>Parte seconda: Strumenti, metodi, tecniche e risorse<br \/>&#8211; L&#8217;ascolto (F. Batini e S. Giusti)<br \/>&#8211; Il colloquio in orientamento (F. Batini e R. Zaccaria)<br \/>&#8211; Il progetto professionale (A. Falsini)<br \/>&#8211; L&#8217;orientamento in gruppo (F. Salis)<br \/>&#8211; Il bilancio di competenze (F. Batini)<br \/>&#8211; Tecniche di ricerca del lavoro (N. Giaconi)<br \/>&#8211; Orientamento narrativo (F. Batini)<br \/>&#8211; Internet per l&#8217;orientamento (L. Evangelista)<br \/>Parte terza: Esperienze<br \/>&#8211; La simulazione nell&#8217;orientamento (E. Fontana)<br \/>&#8211; Il bilancio di competenze come strategia formativa (S. Fiorentino)<br \/>&#8211; La formazione degli orientatori: esperienze europee (G. Capecchi)<\/p>\n\n \n\n<p>pp.301<br \/>cm 17&#215;24<br \/>ISBN: 978-88-7946-744-5<br \/>Prezzo: \u20ac 18,50<\/p>\n\n \n\n<p>Rivolto a:<br \/>Insegnanti di ogni ordine e grado, educatori, consulenti di orientamento e formatori.<\/p>\n\n]]>\t\t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\t\t\t\t<![CDATA[]]>\t\t<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":439,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[83,69],"tags":[95,99],"class_list":["post-440","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-altre-pubblicazioni","category-pubblicazioni","tag-erickson","tag-libri"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/440","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=440"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/440\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5367,"href":"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/440\/revisions\/5367"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=440"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=440"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=440"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}