{"id":423,"date":"2009-11-02T10:47:17","date_gmt":"2009-11-02T09:47:17","guid":{"rendered":"http:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/lisola-sconosciuta\/"},"modified":"2026-04-24T02:29:02","modified_gmt":"2026-04-24T00:29:02","slug":"lisola-sconosciuta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.laltracitta.it\/ac\/lisola-sconosciuta\/","title":{"rendered":"L'isola sconosciuta"},"content":{"rendered":"

\t\t\t\tL’ISOLA SCONOSCIUTA
Autore: \tFederico Batini
Pensa Multimedia Edizioni<\/a>
Nr. pagine: 130 \tCodice ISBN: 978-88-8232-665-4
Anno: 2008 \tFormato: 12×17 cm
Prezzo: 10,00 \u20ac \n\n

Presentazione del volume:<\/p>\n\n \n\n

L’orientamento narrativo, negli ultimi anni, ha evidenziato alte potenzialit\u00e0 come strumento di intervento in differenti contesti formativi e professionali: nel supportare momenti di difficolt\u00e0, nel favorire l’acquisizione di modalit\u00e0 progettuali, nel rafforzare le competenze di base e trasversali. Nel progetto L’Isola sconosciuta ci si \u00e8 per\u00f2 concentrati su un’ottica particolare di applicazione dell’orientamento narrativo (in contesti scolastici relativi alle scuole secondarie di primo e secondo grado) che \u00e8 quella che si ritiene maggiormente feconda e suscettibile di sviluppi ulteriori: l’orientamento narrativo come “palestra delle competenze”, ovvero come spazio discorsivo e narrativo nel quale trovino luogo e modo di crescere quelle competenze che consentono l’autorientamento. L’orientamento \u00e8 allora declinato in un’ottica decisamente formativa, come strumento di empowerment e sviluppo dei soggetti. In questo volume, che inaugura una collana specificatamente dedicata alle ricerche, agli strumenti, ai percorsi, ai metodi ed alle teorie utili per chi opera o vuole operare con l’orientamento narrativo, si tenta anche una ricognizione degli esiti, a partire dai materiali testuali e valutativi prodotti nei percorsi stessi, ricevendo importanti, seppur parziali, conferme.<\/p>\n\n]]>\t\t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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